在德育处办公室
“次日放学时,小锐一伙在小范的教室门口正要围殴小范,被从教室出来的初二年级组长杨华勇看见并制止
“一名老师拿出一张纸,让我签字后把小锐领回去上面写着娃娃若在校外发生安全事故,跟学校无关他们说签字就行了”徐永珍一头雾水,坚持不签字“最后还是签了”回到家,徐永珍天天在小锐面前唠叨、数落
小锐受伤的前一周,与弥勒县第三中学初二学生小范发生不快事件
小锐的家人说,录音中的质问者是肖红方,即小锐的父亲回答质问的是杨华勇,谈看法的是马校长这两人在录音中说话的口音等特征,与记者跟马校长和杨华勇通话时听到的口音等特征高度接近
记者掌握了一段小锐家人提供的音频,是一段有关此事的几人对话的音频
是教育学生过程中误伤?在小锐耳硬化症能治好吗及其家人看来,这是杨华勇预谋报复小锐的行为,他们的判断是:“小范是杨华勇的侄子,他的父母外出打工去了,是杨华勇夫妇负责看管小锐和小范打架后,杨华勇夫妇报复他杨华勇的妻子是西门小学的老师,要不然怎么刚放学就出现在弥勒县第三中学,还踢打儿子?”
接着回答:“是我的错,我也认识我的错误当时真的很激动”
“22日中午放学后,我在1楼,小范和杨华勇老师在3楼小范招呼我上去,不知道他叫我做什么,我就上去了杨华勇一把抓住我的脖子,先朝我腰上打了几拳,接着朝我的左耳就是重重几拳当时我被打得天旋地转,觉得耳朵里隆隆作响”
就此事,弥勒县教育局副局长何华日前接受了采访
25日,小锐的父母来到弥勒县第三中学,向校方反映孩子被老师打伤的血管瘤打硬化剂情况,并要求带孩子去检查“当时,杨华勇承诺承担检查和治疗费”徐永珍说
首先有质问:“站在我们的角度想想,要是我们打着你的娃娃,你的心情如何?”
弥勒县第三中学给何华的书面材料上有这样一些内容:
小锐的左耳鼓膜穿孔
“德育处立即通知小锐的班主任及家长到该处调查下午2点多,决定由家长领回家教育一段时间再回校上课”
教育局副局长何华回应
5月13日下午,校方拒绝记者进入校园采访记者电话联系了弥勒县第三中学马校长、政教处负责人赵伟及杨华勇
记者:小锐的家长说,他们已来教育局反映过小锐被伤害一事,目前的调查进展怎样?
记者杨旭
徐永珍说,事后才问清那名女子的身份,是杨华勇的妻子,是虹溪镇西门小学的一名教师
记者:杨华勇的行为是否故手术治疗耳硬化症成功率意报复小锐?杨华勇的妻子是否到弥勒县第三中学打了小锐?
音频显示,老师“以暴制暴”
马校长说:“昨天,我们已给弥勒县教育局分管校园安全的何华副局长送去书面材料,你直接去找何副局长了解”赵伟说:“要弥勒县委宣传部准许后才能接受采访”杨华勇的回答更简洁:“不知道”当被问及他是被指的当事人,怎么不知道时,他挂断了电话
这份以弥勒县第三中学名义报告给弥勒县教育局的材料标题是:弥勒三中关于教师教育学生过程中误伤学生事件的情况
拿着体检通知单,小锐一脸的无奈郑昆华/摄
校方向教育局汇报的材料上称,老师教育学生时误伤学生
在德育处办公室,徐永珍见到学校的杨华勇等几名教师,接着看见儿子木然地站在一边,沉默不语,头上可见明做耳膜手术成功率多少显的青紫伤痕
虹溪派出所的一名负责人说,他没负责此事,不清楚情况
昨天下午3点,弥勒县教育局的有关负责人说:“因家属向报案,还在调查一般来说,学生受伤先医好,再根据相关规定来追责教育局还没调查此事”
家长提供的音频显示,老师承认打了学生
4月22日中午,在弥勒县第三中学上初二的小锐,称自己和同学小范打架,遭到小范的亲戚即该校教师杨华勇报复殴打后来,小锐被诊断出听力下降
近段时间,小锐的父母带着他不断奔走在弥勒县、昆明的大及弥勒县第三中学和弥勒县教育局之间,他们想让儿子的听力恢复到最理想状态,同时为儿子受到的伤害讨个说法
小锐出院后,5月4日,父母带着他到昆医附一院做进一步检查,得出“左耳鼓膜表面见蛋膜附着”徐永珍说:耳硬化症并发症“医生告诉我们,这种治疗方式无法提高听力,只能防进水等6周后看蛋膜掉不掉,才能确认是否还需要进一步做手术即使做手术,听力最多能恢复到80%的水平”
年级组长和学生发生纠缠
何华:我还没了解是今天下午才知道的
这份材料还称,杨华勇为小锐支付了3000余元医药费5月11日晚,小锐的家长来学校找到德育处副主任赵伟,要求在5月12日下午4点前一次性付给19万元,就不再找学校和老师的任何麻烦材料上的落款时间为5月12日
肖红方说,到昨天下午3点,还没有任何人来找小锐调查过
4月22日中午,小锐的妈妈徐永珍接到班主任的电话,催促她马上去弥勒县第三中学德育处办公室徐永珍是弥勒县虹溪镇山脚村村民,小锐在弥勒县第三中学读初二学生们见杨后掉头就跑杨抓住小锐,小锐想挣脱,脑血管硬化药物双方发生纠缠,碰到学生脸部此时,德育处主任汪林堂刚好赶到,发现打架者是经常违纪且多次教育过的学生,因一时气愤蹬了该生一脚然后,汪杨二人将小锐带到德育处询问,才知道他经常找小范麻烦并多次打小范”
无论什么理由,老师不该动手
对此事,小锐的说法是:那天做卫生时,他和小范撞了一下,由此引发矛盾打起来,对方打了他,他也打了对方
(本文来源:云网)
接下来是:“小锐是我们学校的学生,杨华勇是我们学校的老师,我不可能偏袒任何一方我谈谈我的看法:小锐经常打同学,还约了别人打同学,是你的不对同学之间,你以大欺小、以强凌弱是不对的,首先是你的不对就像你爸爸说的,朝屁股上踢几脚父母是可以理解的你打了他的亲戚,他来打你杨华勇老怎么治听力下降师打你时,为什么会出手这么重?杨华勇老师打小锐时有复仇心理作为一名年级组长,有报仇心理,带有个人感情色彩打是不对的”
何华:我们不能光听一方的,还要下去调查本着客观公正、依法依规的原则调查处理无论什么理由,老师是不该动手的
“4月的一天,小锐找到扫地的小范小锐首先撞小范,并唆使其他同学轮流撞小范小范没还手但小锐还不满足,又于4月15日晚邀约几名同学到小范的教室门口再次打小范小范害怕再次被打,不敢向老师和学校报告4月21日晚下自习后,小锐第三次邀约该校学生五六人堵在小范的教室门口,准备打小范,因有老师在场未遂”
小锐的父母又找到弥勒县第三中学反映,向虹溪派出所报警,并到弥勒县教育局反映
24日,沉默少语的小锐终于忍受不了听力下降了怎么办妈妈的数落而顶嘴:“杨华勇等老师把我打了我的耳朵还痛,轰轰地响有几个老师打我,身上的伤痕就是他们打的”
这段音频文件的原始生成时间是5月10日下午4点30分左右,在弥勒县第三中学校长办公室录的,当时校方正在协调处理此事
26日,小锐到弥勒县检查,得出的结论是:“鼓膜松弛部至紧张部可见穿孔,约1.5毫米大小;鼓膜充血肿胀,左耳鼓膜穿孔”后小锐在该院住院治疗27日,对小锐实行“蛋膜修补术”治疗
“接着,他把我带到德育处办公室,杨华勇又朝我的肚子踢了几脚有个叫汪林堂的老师又朝我的腿踢来办公室里还有一名女子也踢了我几脚在办公室,我被打了三四回”
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